(1478-1535) Thomas More, the first English humanist of the Renaissance, was born in London in 1478. Educated at Oxford, he could write a most beautiful Latin. It was not the Latin of the Church but the original classical Latin. At Oxford More met a foreign humanist, and made friends with him. Erasmus believed in the common sense of a man and taught that men ought to think for themselves, and not merely to believe things to be true because their fathers, or the priest had said they were true.

Определяя цели воспитания, К. Д. Ушинский писал, что наука не может подходить к определению целей умозрительно, вне реальной жизни: пределы воспитания уже даны в условиях душевной и телесной природы человека и в условиях мира, в котором человеку суждено жить. Особенно глубоко начинаешь понимать смысл этого утверждения Константина Дмитриевича, когда рассматриваешь воспитание человека как процесс становления его личностных ценностей. Такой подход к воспитанию стал возможен тогда, когда общественное сознание пришло к выводу, что в условиях быстроменяющегося общества становится невозможна внешняя детерминация поведения и деятельности человека, которая осуществляется через освоение им определенного комплекса правил, сложившихся в том социуме, в котором этот человек живет, и зафиксированных на уровне представлений.